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摘要:
教师在英语阅读教学中采用"小先生制"模式,可以让学生通过互帮互带的方式提升阅读能力.文章简述"小先生制"对英语阅读教学的作用,并探讨"小先生制"在英语阅读教学中的应用方法."小先生制"促合作,让英语阅读课堂更高效;"小先生制"树榜样,让英语阅读学习更有效;"小先生制"强互动,让英语阅读学习更生动.
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文献信息
篇名 "小先生制"在英语阅读教学中的应用刍探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小先生制 英语阅读教学 互帮互带 主动教学
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.22.020
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研究主题发展历程
节点文献
小先生制
英语阅读教学
互帮互带
主动教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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