作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自“互联网 +”战略提出后,信息技术与不同学科的整合也步入了快速发展阶段,多媒体、微课、网络等手段在教育领域中的应用愈加普遍。小学语文课程教学在此背景下走向了信息化发展道路,利用信息技术来整合课程资源,对小学语文教学改革的影响愈来愈强:既能促进小学语文课堂教学转型升级,又能落实核心素养培育,促进学生创造性地学习语文,提高语文教学的有效性。之所以聚焦于课程资源,是从教与学两方面入手,发挥信息技术的优势,帮助教师开发、利用课程资源,激发小学生语文学习积极性,让信息技术更好地服务语文教学改革。
推荐文章
信息技术与小学语文课程的整合
信息技术
小学语文课程
整合
策略
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
小学语文
信息技术
课程整合
信息技术与小学语文课程整合研究
信息技术
小学语文
课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文与信息技术整合课程资源的实践探讨
来源期刊 家庭 学科
关键词 小学语文 信息技术 课程资源
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 走向课堂
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
信息技术
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭
旬刊
1005-8877
44-1066/C
广州市艺苑路东庆街2号
chi
出版文献量(篇)
406
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导