音乐教学中学生内心听觉能力培养探微

• 作者: 王粲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 内心听觉能力 现状 原因 意义 路径 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.33.029

摘要

音乐是一门听觉艺术,而内心听觉则是人的内在思维语言,如何将两者有机结合起来,值得探究.儿童期是感知能力迅速发展的阶段,从儿童期就开始培养内心听觉能力,能切实提高音乐鉴赏水平,打好学习音乐的基础.文章从内心听觉能力的内涵、内心听觉能力培养的现状、内心听觉能力培养的困境、内心听觉能力培养的重要意义、内心听觉能力培养的路径等方面,对音乐教学中学生内心听觉能力培养进行探究.