基于深度学习理论的高职语文教学探讨

• 作者: 张菊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习理论 高职语文 教学
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G712|H193
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.25.013

摘要

为实现高职院校人才培养质量和效果的提升,高职院校不能将人才培养仅仅局限于专业课程中,还应当加强对学生其他方面能力和素养的培养.为此,文章基于深度学习理论对高职语文教学的现状进行分析,先简要阐述了深度学习理论的内涵,然后分析了其在高职院校语文教学中运用的要点,最后有针对性地提出了高职院校语文教学的策略,期待能够为广大教师同仁带来帮助.