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摘要:
笔者以车辆工程新能源方向课程《电动汽车控制技术》为例,提出了课程在教学过程中存在的不足,探讨了课程思政教学内容、教学目标、教学方式、教学评价四方面教学改革方案.改革实践表明,学生学习兴趣、自主性明显增强,专业知识、分析、解决问题能力、创新能力及人文素养协同有效提升.
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文献信息
篇名 《电动汽车控制技术》课程思政教学改革与实践
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 电动汽车控制技术 课程思政 教学改革
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2021.20.016
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研究主题发展历程
节点文献
电动汽车控制技术
课程思政
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
11155
总下载数(次)
47
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