初中历史教学中培养学生史料实证素养的策略分析

• 作者: 高柯乔
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史教学 史料实证素养 策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0051-0051
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

历史是民族走来的过往,是民族共同的经历。初中阶段,历史作为重要的基础学科进入教学计划,并在教学中强调核心素养的培养。历史学科的学习,不仅仅是知识的学习,更需要深厚的历史史料作为基础,史料结合才能使学生铭记历史道理。教师在讲授历史课时,要像讲故事一样将道理融入其中,唤起学生的情感与意识共鸣,达到历史教学的预期效果。文章通过分析初中历史教学中培养学生史料实证素养的培养要求,探究培养史料实证素养的有效策略,为历史学科的发展奠定基础。