核心问题引领下的小学数学教学实践研究

• 作者: 张英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心问题 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.25.018

摘要

核心问题是知识的集中体现,具有引领教学的作用,抓住了核心问题这一要素,即厘清了小学数学教学中的最主要矛盾.因此,教师在教学中应向学生合理导入核心问题,启发他们对核心问题做多角度探讨,达到全面掌握新知识的目的,进而发挥出核心问题引领认识的功能,促进学生在对知识追根溯源的过程中掌握用数学眼光审视世界、解决现实问题的方法.文章结合课例实践,探讨核心问题引领模式在小学数学教学中的有效实施.