双轨道互动程序联合患者家属互述式教育对泌尿系碎石患者的影响

• 作者: 凌晓意
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 双轨道互动程序 患者家属互述式教育 泌尿系碎石
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: R691.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8257.2021.22.066

摘要

目的 探讨在泌尿系碎石患者中应用双轨互动联合患者家属互述式教育的应用效果.方法 纳入2019年1月-2021年1月期间我院收治的120名泌尿系碎石患者进行分析,按照随机数字表法分成两组,每组60个患者,对照组患者仅进行一般的应用措施,观察组进行双轨互动联合互述教育,观察应用效果.结果 对照组患者的功能状态的分数是(81.23±12.31)分,观察组是(98.25±10.25)分(P=0.011).对照组和观察组的平均住院时长分别为(11.32±10.25)天、(7.62±10.37)天,对照组和观察组患者发生并发症的分别为9例(15.00％)、6例(10.00％).对照组患者的SAS评分为(53.27±12.53)分,观察组是(47.22±13.02)分;对照组的SDS分数是(55.31±11.09)分,观察组的SDS分数是(48.46±12.52)分.对照组和观察组对应用人员应用态度的总满意程度分别为83.33％和93.33％;对照组和观察组应用质量主观评分总分分别为(80.16±10.33)分和(92.15±12.65)分.结论 应用双轨互动联合互述教育,可以改善泌尿系碎石患者的应用效果,有很好的临床应用前景.