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游戏融入幼儿美术教学的对策
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摘要：
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”传统的美 术教学往往是教师给学生布置画画任务,学生自主完成任务,这不仅让幼儿美术活动丧失兴趣,也打击了幼儿的创造力。基于此, 本文对游戏融入幼儿美术教学的对策进行了探讨,希望可以让幼儿重新感受艺术的魅力,激起幼儿创作的兴趣。
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让幼儿在美术游戏中寻找快乐
幼儿园
美术教育
游戏
快乐教育
浅议游戏教学法在幼儿园美术教学中的应用
幼儿教育
美术
游戏化教学
大班幼儿美术活动游戏化的思考与探索
大班幼儿
美术活动
游戏化
思考与探究
幼儿园创意美术活动游戏化的实践研究
幼儿园
创意美术
游戏化
实践研究
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
美术教学
游戏化
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期刊影响力
文学少年
主办单位：
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-7640
CN：
21-1038/I
开本：
出版地：
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号：
8-159
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
21117
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0
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