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"1+X"证书制度下高职电子商务专业人才培养方案优化的路径研究
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摘要：
文章分析了电子商务专业人才培养现状,并结合1+X证书制度背景探索了电子商务人才培养方案优化路径,在专业岗位面向、人才培养目标、专业课程体系等方面实现二者互融互通,为高职院校真正实现学历证书和职业技能等级证书的有机衔接提供参考.
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