新旧人教版化学教材对比——以钠及其化合物为例

• 作者: 马灿 余小凤 阮琼
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 新旧教材 钠及其化合物 对比研究
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 240-242
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.17.095

摘要

本论文以金属钠及其化合物为例,对新旧教材进行对比.通过对知识呈现方式、导入、图表、栏目、习题进行分析,发现旧版教材知识呈现主要按专题进行,让学生按块学习,但习题、栏目类型较少,知识难度相对较大,与生产生活联系不够紧密.而新版教材突出分类思想,知识呈现按类别进行,栏目丰富,但习题难度稍大,更注重物质的性质、结构、用途之间的关系.通过对两版教材的比较,希望能给化学教师在使用化学教材时提供更多参考.