幼师汉字应用水平的现状、问题及提升思路

• 作者: 刘秀春 胡学桂
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 在岗幼师 汉字应用水平 问题 提升思路
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: H12-4|G652
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.34.037

摘要

幼师担负着培养祖国下一代的艰巨任务,幼师自身的文化素养、能否规范使用汉字对幼儿启蒙及幼儿的终身发展构成了直接影响.文章基于课题组对湖南省娄底地区各县市的幼儿教育在岗教师的调查,分析当前幼师汉字应用水平的状况与问题,并从幼师自身、教育部门以及学校三个角度对提高幼师汉字应用水平的策略进行探讨,指出教师要提高对汉字应用水平的重视,加强自我学习;教育部门要重视对幼师的汉字应用技能培训;学校要为幼师提供良好的汉字应用环境,从而协调推进幼师汉字应用水平的提高.