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摘要:
本文从科学设计教学目标,增强直观操作,精心布置课堂问题,引导学生自研,指导学生学习方式,鼓励学生猜想与解答,优化教学方法;尊重学生课堂主体地位,为学生提供独立思考的空间及时间;发挥学生内在潜能,肯定学生自主学习的结果;调动学生自主学习积极性这几方面进行深入探索与研究,以达到锻炼学生的自主学习能力,提升小学数学教学效率的目的。
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对策
探究高中物理“导学案”作用,提高学生自主学习能力
高中物理
“导学案”
自主学习能力
概括重点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学案导引 自主提升——如何运用“导学案”培养学生的自主学习能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 导学案 自主学习能力 培养方法 小学数学
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
自主学习能力
培养方法
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导