留守儿童心理健康教育的认知及对策摭探

• 作者: 姜盼龙
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 留守儿童 心理健康教育 教育质量
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G444|G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.26.020

摘要

为进一步推动中小学心理健康教育的发展,农村中小学教师要了解当下留守儿童心理健康教育发展的特征,并采取有效措施提高留守儿童心理健康水平.教师可以从合理利用信息技术、给留守儿童更多的关爱、开展针对性的心理健康教育、注重团体心理辅导、开展多样化的课外活动等方面入手,提高农村中小学留守儿童心理健康教育的成效.