学校社会工作介入青少年成长困境及"家-校-社"联动机制建设

• 作者: 相雅馨 袁巧玲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 青少年 成长困境 学校社会工作 联动机制
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 人才培养理论与实践
• 页码范围: 148-151
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

社会转型发展过程中,越来越多的青少年在学校场域中面临各种困境,影响他们的身心健康发展.本文通过调查研究,分析了青少年面临的学业困境、心理困境、人际关系困境、家庭生活困境,探讨了学校社会工作介入这四类困境的方式,并提出构建"家-校-社"联动机制,为营造青少年良好的成长环境提供建议.