四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用

• 作者: 王太娟 杨亚楠 崔香淑 李春玉
• 来源期刊: 河南医学研究
• 关键词: 四元教学模式 本科生 健康服务与管理 健康管理与慢性病防控课程
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 5308-5310
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-437X.2021.28.040

摘要

目的 探讨四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用,为提高学生的学习效果提供参考价值.方法 选取青岛恒星科技学院健康服务与管理专业2个班级的61名学生作为研究对象,1班学生为对照组(30名),2班学生为观察组(31名).对照组接受传统教学方法,观察组接受四元教学模式.课程结束以后,对学生进行问卷调查,并进行统计学检验.结果 实施四元教学模式以后,观察组学生的理论成绩、操作成绩得分高于对照组(P<0.05);观察组对课程的评价在课程设置、教学方法、考核方式、教学效果评价4个方面均高于对照组(P<0.05).观察组学生的教学满意度高于对照组(P<0.05).结论 相对于传统的教学模式,四元教学模式提高了学生的学习效果,学生的教学满意度较高.