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摘要:
信息技术的突飞猛进逐渐带动了教育的共享化和现代化,以语文科目为例,科学技术的飞速发展加快了国家教育改革进程,实现了语文教学的跨越式发展.但是,在日常授课中,仍然存在一些教学问题,比如学生的阅读兴趣不高,想象能力和共情能力较差,对于一些诗歌和文章阅读不能准确把握作者情感,因此笔者认为,应该将信息技术与小学语文相结合,提升学生阅读能力和技巧.基于此,本文以低年级语文为例,探究信息技术的具体应用策略.
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小学低年级语文阅读教学策略研究
小学低年级
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教学策略
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篇名 基于信息技术的小学低年级语文阅读策略探究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 信息技术 小学 低年级语文阅读 问题 策略
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
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