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摘要:
在传统的小学音乐课堂中,教师在开展教学工作时,会将教学重点放在歌曲练习上,不会对其进行艺术拓展,很少将音乐艺术融入其中,这样不仅会使小学音乐课堂学习环境枯燥,打击学生的学习热情,还不利于音乐艺术的传播,学生无法找到音乐艺术与传统艺术的异同之处,进而无法提高自身的综合素质。
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篇名 小学音乐教学中渗透音乐艺术教育
来源期刊 家庭 学科
关键词 小学音乐 艺术教育 教学策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 走向课堂
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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