小学科学教学中学生观察能力的培养探析

• 作者: 王越
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学教学 学生 观察能力 培养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学教育阶段,科学这一学科与学生存在较为密切的关联,对于学生的学习,以及未来的发展,都有着十分重要的促进作用。自素质教育开始逐渐推行以来,我国教育领域也逐渐重视起小学阶段的科学教育。在进行科学教学的时候,教师一定要从学生观察能力的培养与提升出发,促使学生可以对某些事物有一个较为准确的认知,并感受周边环境的变化,然后总结自己的结论。在目前的小学科学教学过程当中,虽然,学生已经可以在一定的程度上,观察自己身边的一些事物,但是,却并没有将其与自己的学习、生活等进行紧密的联系,因此,教师依旧需要对此加强引导,从而培养学生的观察能力。