小学数学教学生活化实践策略浅析

• 作者: 张杨
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 小学数学 教学生活化 新课程改革 探究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.04.146

摘要

小学阶段是义务教育的基础时期,根据学生的身心发展规律分析来看,在该阶段小学数学教学要结合当下实际生活.通过实际生活与课程内容的共振实现数学教学的质量提升.作为一名小学数学教育工作者,笔者认为自己有责任有义务完善小学数学教学生活化这一教学模式.在下文中,笔者将从小学数学教学生活化的必然性,小学数学教学生活化的优势以及小学数学教学生活化的改进策略三个方面开展深入探究.