培养小学高年级学生语文朗读能力的有效策略

• 作者: 李卓艺
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学 语文 高年级 朗读能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

教师在带领小学高年级学生开展语文知识教学时,不但需要帮助学生理解教学知识,还需要锻炼学生的语文综合能力,这样才能提升学生的语文水平,并培养学生的语文核心素养.语文朗读能力是语文综合能力中的一种,教师需要有意识地在教学中培养学生语文朗读能力和语文朗读素养,促进学生语文综合能力和语文核心素养的发展.本文从用多媒体、引导训练、开展活动三方面入手,阐述了在小学高年级语文教学中培养学生朗读能力的有效策略.