正向激励:班级管理的有效方法

• 作者: 万兰芬
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 正向激励 班主任教学 班级管理 小学三年级
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

班级管理是有效教学的前提,班级管理是否适当,直接关系到班级的核心凝聚力,也关系到整个班级的学习质量。班主任在小学班级管理中担任着重要的角色,作为学生的“管理者”“组织者”,对学生的行为进行了有效的管控。班级管理有许许多多的方法,然而,考虑到小学生的自尊自信,教师在更多情况下还是要采取正向激励的策略,及时纠正小学生的不良行为,告诉他们正确的做法。与此同时,教师也要注意培养小学生的团结意识和集体荣誉感。