试论音乐课程律动教学的优势与策略

• 作者: 沈栋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 律动教学 模仿 游戏 联想 创编歌曲
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.32.039

摘要

律动是音乐教学的重要内容,律动教学的有效开展可以使音乐课堂充满生机、活力,并有效融合教与学,落实新课改的教学理念,以此让学生更好地感知音乐,掌握音乐的节拍、节奏.在具体教学中,教师可通过模仿、游戏、联想、创编歌曲等进行律动教学,激发学生的音乐学习兴趣,提高学生的音乐学科核心素养.