初中音乐教学中学生审美素养的提升

• 作者: 任淑霞
• 来源期刊: 家庭
• 关键词: 初中生 音乐教学 审美素养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 走向课堂
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

世上万物多有国界之分，但音乐是独树一帜的，它是人类情感发自灵魂的表达，是全世界公用的一种语言。我国应试教育的风行，偏离了国家培养创新型人才的目的，而中学期间音乐课又多被其他课代替，眼下的教育制度应当做出改变。实践证明，音乐教学是审美教育的一种，在素质教育中有着其他学科不可替代的作用。伴随着国家新课改理念的出现，音乐教学受到了来自社会和教育领域的关注。社会的飞速发展也对当代青少年提出了更严格的要求，综合素养评估中审美素养占据了半壁江山。而音乐教学的引入，为青少年素养的提升提供了一个很好的切入点。音乐可以潜移默化地培养中学生的综合素养，因此中学音乐教师应完善音乐课堂，在分享音乐的同时达到教学的目的，实现真正的劳逸结合。