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摘要:
基于工程教育专业认证背景,针对聚合物改性教学中存在的教材更新不及时、课程目标与毕业要求不对应、教学方法和手段单一化及考核过于片面等问题进行剖析,进而从教学内容、教学大纲、教学模式及考核内容和方式等方面进行改革探讨,旨在全面提升课堂教学效果,提升学生的综合素养和工程技术水平.
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工程认证
制药工程
专业实验
教学改革
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文献信息
篇名 工程教育认证背景下的高校"聚合物改性"教学改革刍探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 工程认证 聚合物改性 教学改革 学生 综合素养 工程技术水平
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 高教与成才研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.23.013
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研究主题发展历程
节点文献
工程认证
聚合物改性
教学改革
学生
综合素养
工程技术水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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