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摘要:
传统的有机化学实验课堂教学存在学生学习兴趣不高和主动学习能力弱等问题.本文探索将慕课与传统课堂教学相结合的融合教学模式应用于有机化学实验课程中,有效衔接教师的引导与学生的主动学习.结果表明,基于慕课的融合式教学有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,从而有效提高有机化学实验课程的教学效率及质量.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于慕课的融合式教学在有机化学实验中的应用
来源期刊 山东化工 学科
关键词 有机化学 实验教学 慕课 课堂教学
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 211,214
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.14.088
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
实验教学
慕课
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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