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摘要:
数学传统一刀切的教学方法现如今明显不适应现代教育的需求,新课改要求教师在课堂教学中要关注学生的个体差异, 为不同学习能力、数学基础学生量身打造出具有针对性的课堂教学,以此来有效实现面向全体学生的高效教学。为此,初中数学 练习作业在设计的时候,也需要考虑学生的个体差异。本文以初中数学课堂教学为例,通过大量的实践研究,重点阐述了初中数 学练习作业分层设计的实施策略。
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文献信息
篇名 初中数学练习作业分层设计实施分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中数学 练习作业 分层设计
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0191
页数 1页 分类号 G
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1 孙永成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中数学
练习作业
分层设计
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研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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