多元史观对高中历史教学的影响探赜

• 作者: 温斌
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 多元史观 历史教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.22.043

摘要

多元史观是新课改对于历史教学中史学观点全新而又系统的要求.文章主要针对目前高中历史教学中大部分教师还沿用传统史观的现状,重点从多元史观对于历史教学的影响进行探析,以此让历史教师理解多元史观,提高对其应用的主动性,发挥多元史观的应有作用,培养学生的多元历史思维能力、多元文化意识,促进高中历史教学的改革.