浅谈如何构建家园共同体的实践

• 作者: 韩娇
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.36.031

摘要

随着人们生活水平的提高,幼儿园、教师及家长越来越重视对孩子的启蒙教育,幼儿教育受关注度也越来越高.那么,在幼儿园教学活动中,教师要如何加强对幼儿的教育,不断提高幼儿的生活和学习能力,促进幼儿健康全面发展呢?这也是当下幼儿教师和家长都需要认真思考的问题.从多数幼儿园的教育发展现状来看,幼儿园和家庭之间的合作关系还不够完善,无法形成完整的家园共同体,不能高效促进幼儿发展.所谓家园共同体,就是指以促进幼儿发展为共同目标,由家长、教师及其他教养人员共同组成的一个群体.在家园共同体中,所有成员都承担着教育好孩子的责任,也有着共同的需求,在相互交流和分享中不断促进彼此发展.从宏观角度来说,每个家庭和幼儿园之间都有着非常紧密的联系,相互沟通、相互合作,共同参与到幼儿教育中,为幼儿园教育教学活动的实施奠定坚实的基础.我园在探索和实践的过程中,积极利用信息技术手段,从家园互动的内容和形式出发,不断提高家园共育的效果,为幼儿构建有效的家园共育沟通与合作平台.