谈高中语文文言文课堂教学策略

• 作者: 马洁
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 高中语文 文言文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

高中语文的文言文教学是教学中的难点,面临学生能力不足、缺乏自主理解的情况,而在教学过程中也存在缺乏思维培养,没有解题教学的情况,造成课堂教学效率低、效果差.因此,高中语文教师在文言文课堂教学中要做策略上的优化,构建情境开展背景阅读,开展读写结合分析,引导语言文化交流,组织文章知识总结,使学生能够进行高效的自主学习,也能在学习中有知识理解、思维发展和解题能力,提高高中语文文言文课堂教学的效果.