作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术进入数学课堂打破了一支粉笔一张嘴的教学模式,促进了教学方法的改革,优化了课堂教学。多媒体教学 是现代教学手段的亮点,丰富的教学资源为教育的发展开创更多捷径,它是广大师生拓宽视野的优秀平台。多媒体技术在数学课 堂的应用要合理、有效。
推荐文章
多媒体在小学数学课堂中的时效性探究
多媒体
小学数学
课堂教学
时效性
多媒体技术在小学数学课堂中的巧用
多媒体技术
学习兴趣
学生思维
多媒体技术与小学数学课堂教学
多媒体技术
课堂教学
恰当
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体技术在小学数学课堂的使用策略探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 多媒体技术 数学课堂 使用策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0232-0232
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗彩如 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
数学课堂
使用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导