乡村振兴背景下推行农村职业教育存在的问题及对策

• 作者: 段慧玲
• 来源期刊: 乡村科技
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 职业教育 乡村振兴
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 乡村振兴
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G719.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7909.2021.20.011

摘要

乡村振兴是解决"三农"问题的战略规划,其关键在于人才保障,通过职业教育培育技术性人才能够更好地助力乡村振兴.职业教育是国家现代教育的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径,也是工业化、社会化和现代化发展的重要支柱.职业教育既具有教育的一般属性,又具有行业性、地域性、市场导向性等特殊属性.正由于其特殊的属性,在乡村振兴过程中推动职业教育发展一方面可以拉动经济增长,另一方面可以预防脱贫地区出现返贫现象.但农村职业教育推行过程中政府投入资金不足,学校、学生观念陈旧等问题亟待解决.本文阐述职业教育在农村地区推行的优势,分析乡村振兴背景下推行农村职业教育存在的问题并提出相应的解决对策,以期促进农村职业教育不断发展.