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摘要:
在小学班主任工作中,教师要采用“绿色德育”的教育模式,促使学生得到健康成长。教师要营造良好的文化交流围,尊重学生的个性差异,构筑家校、社区联动的德育教学模式,这样才能促使学生全面提升思想品德。
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文献信息
篇名 “绿色德育”对学生健康成长的引导作用
来源期刊 家庭 学科
关键词 “绿色德育” 教育模式 小学班主任
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 家庭内外
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“绿色德育”
教育模式
小学班主任
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期刊影响力
家庭
旬刊
1005-8877
44-1066/C
广州市艺苑路东庆街2号
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