新时代幼儿劳动教育的误区与对策探究

• 作者: 敖娇亚
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（40）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.40.033

摘要

2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代的劳动教育做出了明确定位,提出"把劳动教育纳入人才培养全过程".因此,开展劳动教育也是新时代学前教育的重要任务之一.然而,当前的幼儿劳动教育仍然存在各种各样的误区.究其原因,主要与教师对新时代劳动教育的性质、地位、意义和目标认识不明确、不清晰有关.为此,我们需要从顶层设计上重塑劳动教育的地位,关注劳动教育的全面性,在劳动教育实践中重视劳动活动的设计,保证劳动教育的创造性,在教育平台上多方合作,凸显劳动活动的生活性.