"以赛促学"育人模式初探 ——以化学实验操作微视频竞赛为例

• 作者: 高静静 游文玮 沈志勇
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 微视频大赛 以赛促学 教学改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教研平台
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

化学实验操作微视频大赛是检验学生专业能力和实验教学效果的一个重要手段,同时也促进了学生专业能力和综合素养的提升,有助于实验教学改革和创新,达到"以赛促学"的目的,为进一步提升教学质量和人才培养质量打下基础.