高职数学"课程思政"存在的问题与对策研究

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 课程思政 问题 策略
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.32.050

摘要

目前,高职数学的课程思政存在学生的数学学习兴趣较低、课程与现实脱节、缺乏理论指导等问题.因此,在具体教学中,教师可积极寻求高职数学与思政教育的融合点,合理利用信息技术展示思政元素,积极在典型教学案例中融入思政元素,引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.