浅谈如何利用初中科学课堂的生成资源

• 作者: 张晓亮
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创造 生成 互动 真实
• 年，卷（期）: dtxzh_2021,（6）
• 页码范围: 0221-0221
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代教学理念认为,课堂教学不是一个封闭的系统,也不是对于预设的教案简单机械的重复。一堂充满生机的课应该是师生积极互动,共同发展的过程。在师生的互动中往往能够擦出火花,产生一些超出原计划的即兴创造。因此,新课程背景下每节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。