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摘要:
文章以“医教结合”为抓手,由 F 学校的教师针对 6 名脑瘫孤残儿童开展摄影课程个案研究,联合附属康复医院的康复治疗师运用量表和问卷调查法进行案例研究。
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文献信息
篇名 摄影在促进脑性瘫痪儿童身心健康中的作用
来源期刊 家庭 学科
关键词 摄影课程 脑瘫儿童 身心健康
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 家庭内外
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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摄影课程
脑瘫儿童
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家庭
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44-1066/C
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