建构多元化小学英语作业模式,发展学生的思维能力

• 作者: 关则仙
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 多元化作业模式 思维能力 高阶思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.19.025

摘要

文章对以作业功能为分类依据建构包含"巩固型作业""运用型作业""知识拓展型作业""提升整合型作业""交流学习型作业"等在内的多元化小学英语作业模式的具体实施进行了阐述,此经验做法有助于小学英语教师以作业为载体强化学生的英语学习效果,培养学生的思维能力.