体验式教学在基础护理实训教学中的实践及效果评价

• 作者: 宋睿 王佳璐 祁军艳
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 体验式教学 基础护理 实训教学
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 30-31,38
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202120014

摘要

目的:探讨体验式教学在基础护理实训教学中的应用效果.方法:选择我院2019级三年制大专护理专业的学生作为研究对象.随机分为对照组147人和试验组154人,对照组采用传统教学方式,试验组采用体验式教学法,比较两组护生学期末理论和实训考核成绩和人文关怀能力得分.结果:试验组护生的理论、实训以及人文关怀能力得分均高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:与传统教学模式相比,体验式教学可以更好地激发学生的学习兴趣和热情,提高教学质量.