作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大部分学生在议论文写作中常见的问题有两种:一是叙多议少,即生搬硬套固有素材,叙述太多,说理太少,结果满目事例,话题淹没,议论浅显;二是泛泛而谈,即缺少紧扣话题、具体问题具体分析的意识,结果蜻蜓点水,隔靴搔痒,不痛不痒。对此,我以“主持人大赛”中新闻类金奖获得者邹韵的一段演讲为例,总结精彩的议论文的一些特质,并以习作为例进行升格。一、辩词启示被誉为“神仙打架”的“主持人大赛”终极赛中,邹韵与白影“作为主持人,更应该言之有理”还是“作为主持人,更应该言之有物”进行巅峰对决,我们不妨从邹韵的辩词中探寻议论文写作的一些要领。
推荐文章
高中议论文写作训练策略探究
高中议论文
写作训练
策略探究
浅谈议论文简洁之道
议论文
简洁
浅议议论文写作中层进式论证结构
议论文
写作
层进式论证
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借赛说文——浅谈议论文写作的升格
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 语文教学-写作纵横谈
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.014
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导