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摘要:
在高职院校钢琴教学中,合理引入体验式教学可以重新唤起学生热情,增进学生理解,丰富学生收获.文章主要围绕体验式教学在高职钢琴教学中的作用、在高职钢琴教学中运用体验式教学存在的问题、体验式教学在高职钢琴教学中的运用策略三个方面进行深入讨论,重点结合体验式教学,分析高职钢琴教学新路径,旨在拓宽思路,进一步提升高职院校钢琴教学质量,让越来越多学生乐于学习钢琴课程,取得钢琴理论、钢琴实践、音乐素质等多方面的进步.
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文献信息
篇名 探究体验式教学在高职钢琴教学中的运用
来源期刊 时代报告 学科
关键词 体验式教学 高职院校 钢琴教学
年,卷(期) 2021,(46) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
高职院校
钢琴教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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