在生活活动中识别与支持幼儿的学习品质

• 作者: 黄瑂
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习品质 生活活动 幼儿
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.23.035

摘要

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出,要"理解幼儿的学习方式与特点,要珍视游戏和生活的独特价值",要"重视幼儿的学习品质",为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的基础.生活活动是幼儿园一日生活的重要组成部分,在促进幼儿身心健康发展方面发挥着其他活动无法替代的作用,是幼儿养成良好学习品质的一方沃土.文章通过对幼儿生活活动观察与分析,对生活活动中幼儿学习品质的识别方法、典型表现进行阐述,以此论述在生活活动中培养幼儿良好学习品质的可能性.