多元主体协同的高职教育质量保障动力机制探究

• 作者: 罗源 刘颖
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 质量保障 多元主体 动力机制
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 经贸管理
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

本文基于动力机制的特征及其在高职院校质量保障与评价中的应用,分析了多元主体协同参与高职教育质量保障工作的动力因素,结合高职教育质量保障动力机制构建的政策环境,提出了积极推进职业教育的市场化改革、进一步明确企业在职业教育中的权责利、科学设计质量评价指标体系、强化院校章程的保障作用等对策建议.