分层教学法在小学语文二年级写作教学中的应用

• 作者: 鲁婷
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中，做好写作教学是重要内容。然而，面对心智尚未成熟、逻辑思维能力较为有限的二年级小学生，想要开展写作教学并获得理想的效果并不容易。为了更好地激发学生的写作学习兴趣，提升他们的课堂学习体验，教师应进一步优化课堂教学模式设计，分层教学法由此得以应用，并为学生的写作水平提升带来了重要助力。