小学数学数形结合思想的应用

• 作者: 苏艳华
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 小学课堂 数学教育 数形结合
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.03.088

摘要

数学知识的学习对于小学生的未来成长而言是极为重要的,能够让学生在后续的学习历程中学会从多个角度看待问题,学生的发散性思维能力也能够借此机会得到提升,这对于学生的未来学习之路都是受益匪浅的.为此,数学教师应该深切感知到自身所肩负的重要责任,将宝贵的教学经验和崭新的教学理念进行有机融合,让学生在领悟数学知识的时候能够积极应用数形结合的方式考虑各种问题,学生的发散性思维方式能够在这种的教学模式中得到全方面的激发,学生在面对各种新型数学题目的时候也能够顺利在脑海中构建相应的数形结合解题思想,可以在更短的时间内解决了解数学知识中的深刻内涵.