刍议初中生物教学中环保教育的渗透途径

• 作者: 甘书语
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 生物教学 环保教育 渗透途径
• 年，卷（期）: dtxzh_2021,（6）
• 页码范围: 0057-0057
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物学科与学生的日常生活的距离是非常接近的,它是研究各种生命体活动规律以及运动轨迹的一门学科,它也是各个应用科学的基础。学好生物,对于提高学生的科学意识以及培养学生环保意识是非常重要的。由于初中生刚接触生物学科,所以初中是培养他们利用生物增强环保意识的最佳时间段。