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摘要:
在如今的教学环境下,对于学校的教育管理已经不再是按照制度展开日常教学工作,而是协调好人文关怀与管理制度之间的矛盾关系,学校能够多给与教师、学生人文关怀,让教师能在舒适的教学环境下,不断提升自我教学能力,创新教学思维模式.同时,能够使得小学生在教师科学、合理的课堂教学中,为今后的学习奠定基础,培养良好的学习能力,不断提升综合素养,从而在今后的生活中为社会发展贡献自己的一份力量.
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文献信息
篇名 人文关怀视角下的现代小学教育管理策略探析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 人文关怀 小学 教育管理
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人文关怀
小学
教育管理
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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