揭秘与对话：交际语境的文言文教学——高中语文必修下册第一单元教学设计与反思

• 作者: 陈华斌
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 交际语境 文言文 教学设计与反思
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.32.037

摘要

在统编版高中语文教材必修下册第一单元中有5篇文言文，从语言的呈现方式层面来看，每一篇课文文本内容中都聚焦了确定话题的人物以及对话描写等等，且进一步有效应用多种方法展开相对应的说理内容。在这样的情况下，可充分体现出交际语境的效能和价值，这样可以体现出更为显著的对话和说理的效果。因此在针对该单元教学设计的过程中，要体现出古人言语艺术的表达方式，使学生在交际语境中揭秘相关对话，体会人物形象，进而增强学生的文言素养。基于此，本文重点探讨高中语文必修下册第一单元教学的设计和反思，通过交际语境的文言文教学实现对话与揭秘。