科学活动中提升幼儿自主记录能力的策略

• 作者: 沈懿毅
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学活动 幼儿 记录能力
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0159-0159
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着我国对于学前教育的愈发重视,使幼儿园的教育方式更加的多元化,也更具有丰富性。在培养幼儿综合能力的过程中,开展科学活动的方式具有积极的影响和重要的意义。在科学活动中要让幼儿将所看到的事物与所听到的声音用自己独一无二的方式记录下来,从而锻炼幼儿的思考能力与表达能力。文章以科学活动中提升幼儿自主记录能力为主题,论述其实际的应用与培养策略,并加以分析。